56健康网上海大学是一所上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学，是国家教育部与上海市人民政府共建高校。学科门类齐全，涵盖哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等学科门类，建立了以学分制、选课制、短学期制为核心的特色鲜明的人才培养模式，初步形成了以培养全面发展、终身发展的创新型人才为核心的人才培养体系。2016年上海大学招生计划为4800人。上海大学毕业生高质量就业，2015年本科生就业率为99.07%，位居上海高校前列。
新浪教育讯2016年高考即将拉开大幕，高校招生有哪些新政策？2016各高校招生计划、招生政策有何变化？为帮助考生了解最新资讯，新浪高考频道特别邀请上海大学(
,专业设置)招生与毕业生就业办公室主任叶红做客新浪，在线年报考上海大学的各类政策并解答考生疑问。
学校对高考成绩达到学校各批次录取投档要求的考生，按照各省市高招办投档成绩从高分到低分排序，根据志愿依次录取。各志愿之间无级差。如投档成绩相同，文科按语文成绩录取（如语文成绩相同，再看外语成绩；外语成绩相同，再看数学成绩），理科按数学成绩录取（如数学成绩相同，再看外语成绩；外语成绩相同，再看语文成绩）。对于实行平行志愿投档的省市，凡投档到学校的考生，只要专业服从调剂且体检不受限制，学校将予以录取，不会退档。
主持人：新浪网友，大家好。欢迎锁定新浪网教育频道。2016高考即将拉开大幕，现在各大高校最新的招生政策也是受到广泛关注。应网友的要求，在我们今天2016年高考大讲堂当中我们就为大家邀请到了来自上海大学招生与毕业生就业办公室主任叶红叶老师，叶老师，您好。
叶红：在上世纪20年代，上海曾经有过一所上海大学，它建立于1922年，是中国和中国合作建立，校长为人于佑任，人邓中夏任总务长，瞿秋白任社会学系主任。在当时，就有“武有黄埔（
1994年5月，新的上海大学由上海工业大学、上海科技大学、上海科技高等专科学校和原上海大学合并组建而成。著名的科学家、教育家、杰出的社会活动家、中国科学院资深院士钱伟长教授于1983年出任上海工业大学校长，1994年至2010年担任上海大学校长，他独树一帜的教育思想和治校方略开创了学校思想解放和学术繁荣的新局面，推进了学校各项事业的新发展。
叶红：上海大学是一所上海市属、国家“211工程”重点建设的综合性大学，是国家教育部与上海市人民政府共建高校。1994年，上海大学由上海工业大学、上海科学技术大学、原上海大学和上海科技高等专科学校合并组建。二十多年来新组建的上海大学有了长足的发展，“自强不息”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的校训和“求实创新”的校风在师生中弘扬光大。为实现国际知名、国内一流的综合性研究型大学的办学目标奠定基础。2015-2016年，QS世界大学排行榜中，上海大学位居全球第411-420位档、中国大陆高校第18位；2015年QS全国最年轻百强高校排行榜中，上海大学位居全球第51-60，为唯一上榜的中国大陆高校。
◆硬件实力之一——校园规整，设施完备：上海大学校园占地面积近200万平方米，校舍建筑面积119万平方米，形成了以校本部（宝山校区）为“一体”、延长校区和嘉定校区为“两翼”的“一体两翼”的校园格局。学校体育场馆设施先进，功能完备。学校还建成了一批先进的教学实验中心和多媒体教室，建立了覆盖全校、快速便捷的网络。
◆硬件实力之二——图书馆馆藏丰富：上海大学图书馆建筑面积5.4万平方米，馆藏比较丰富，纸本文献达389万余册，数字资源总量逾68.3T，学子可以在知识的海洋中畅游。学校在整体硬件方面提供了较好的保障。
◆软实力之一——师资力量雄厚：上海大学现有中国科学院/工程院院士（含外聘）12人，国外科学院/工程院院士3人，国家“973计划”首席科学家3人，国家级“千人计划”13人，“长江学者”、杰青、上海市领军人才、上海市“千人计划”等近80人。有专任教师2862人，其中教授617人、副教授1082人，博士生导师406人，具有博士学位的教师1832人。初步形成了层次更为清晰、结构更趋合理、具有一定国际化程度、基本适应学校发展需要的师资队伍，并已在多数学科领域中形成了若干有特色、有影响、有潜力的学科团队。
◆软实力之二——学科齐全，优势显著：上海大学学科门类齐全，是一所涵盖哲学、经济学、法学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等多学科门类的综合性大学。我校设有71个本科专业，42个一级学科硕士学位授予点，20个一级学科博士学位授予点，19个博士后流动站。
◆软实力之三——科研水平先进：上海大学科研能力和水平处于全国高校先进行列，建有国家大学科技园和高新技术开发区，还有各类研究所、研究中心100多个。学校新组建以来，以第一完成单位/第一完成人获得国家科技进步二等奖2项，获得教育部高等学校科学研究优秀成果奖32项，获得上海市科学技术奖一等奖13项。2014年国际三大检索（SCI、EI、ISTP）收录的学术论文数分别位于全国高校51、43、42位，有效发明专利拥有量位于全国高校42位。建立了“省部共建高品质特殊钢冶金与制备国家重点实验室”等近40个国家级和省部级高水平科研创新平台。
◆加快培养节奏，强化实践环节—短学期制。上海大学将一学年划分为三个理论教学学期（秋、冬、春学期）和一个实践学期（夏季学期）。缩短理论课程教学周期，加快教与学的节奏，增加实践教学时间的比重，培养学生的实践能力和适应社会的能力。
学校建立了包括政治文明与社会建设、经济发展与全球视野、人文经典与文化传承、科技进步与生态文明、艺术修养与审美体验、创新思维与创业教育六大模块的贯穿本科四年的通识课程体系，形成了23门核心通识课、200多门通识选修课、300多门新生研讨课和各院系开设的高年级研讨课组成的分类开设、多元共享的课程资源库。其中“大国方略”课程获评“上海市群众喜爱的核心价值观项目”，课程团队获中宣部颁发的“全国基层理论宣讲先进集体”。
高水平教师全方位进入本科教育一线，在通识课程和新生研讨课程建设和课堂教学中，全部由各学科、各专业的正教授担纲，使学生一入学就与包括院士、长江学者、杰青在内的一大批高水平教授和教学名师一起对线年度正教授为本科生开课的比例达到79.58%。
实施多模式的本科生导师制，形成课内外联合培养的育人机制。其类型包括：楼宇导师，落实学生住宿区学生的坐班答疑和全面指导，主导楼宇工作团队；学业导师，帮助学生课外自学和学业指导，落实学生课外学习的线上和线下答疑；项目导师，指导学生学科竞赛、创新项目以及社团类的项目等，构建师生共同体；生涯导师，指导学生完成职业生涯规划、出国指导以及考研和就业指导等。
上海大学不断完善创新创业人才培养体系，以项目为载体分层次地进行创新能力训练，培养学生的创新创业能力。自我校2007年成为国家、上海市大学生创新创业训练计划试点学校以来，参加国家级、市级、校级的创业类项目人数累计达到9100余人，公开发表论文254篇，其中收录SCI48篇，收录EI42篇，申请专利164个，授权专利99个。学生创业团队获得全国、全市各类创业类奖项13项。
叶红：作为“国家试点学院”和上海大学拔尖创新人才培养基地，钱伟长学院依托上海大学进入全球前1%的数学、物理、化学、材料科学与工程等优势学科，探索并实施基础学科拔尖创新人才培养和新兴/交叉学科复合型创新人才培养。
基础学科拔尖创新人才培养模式—学院与学校重点建设的相关基础优势学科开展深度合作，整合学校优势资源，进行数学与应用数学、应用物理、应用化学三个专业的精英培养。在本培养模式下，学院致力于培养学生的学术创新和独立探索能力，在专业课程强化训练的基础上，通过学业导师的引导，在上述基础学科领域中通过对前沿问题的研究和讨论进行探索性学习，使学生在大学期间即接触并参与到基础学科前沿问题研究中，为其后续成长为基础学科学术领军人才奠定坚实基础。
新兴/交叉学科复合型创新人才培养模式—学校依托钱伟长学院和上海大学在国内率先成立的材料基因组工程研究院开展“材料设计科学与工程”专业培养，使学生在理解材料科学的内涵和应用需求基础上，掌握利用多学科知识解决面向基础研究和工程应用的材料科学技术问题的能力。
招生录取进入理科实验班类学习的学生，大学四年均在钱伟长学院学习。进入钱伟长学院的学生，在完成第一学年基础强化课程学习并合格的基础上，将按其第一学年的学习成绩以及专业分流志愿选择进入钱伟长学院数学与应用数学、应用物理、应用化学以及材料设计科学与工程专业学习。学院将整合学校优质教学与科研资源，充分为学生的全面发展提供保障支持。学院实行完全的学业导师制，每位学生均可通过双向选择的方式从学院所聘任的校内外优秀教授中确定自己的学业导师。通过导师的学业指导和学术引导实现个性化培养。学院实行学生培养动态进出机制。
2016年上海大学将58个专业按学科门类等因素分为人文社科类、经济管理类、理学工学类，每个类为一个专业志愿（注：人文社科类“汉语言文学”代表，经济管理类用“工商管理”代表，理学工学类用“电气工程及其自动化”代表）。
按类招生入校的新生没有专业学院背景，全部进入社区学院学习和生活，接受为期一年的基础教育和通识培养。第一学年末，学生依据本人意愿填满所在类内的所有专业，学校按照分流综合成绩（由高考成绩、大一学习成绩以及个人综合表现组成）从高到低排序，依据各专业最大可容纳学生数及学生填报志愿的顺序分流到专业（分流进英语专业的要求：填报分流志愿时学生的大学英语必须达到B级及以上），由各专业学院负责培养和管理，进行后三年通识教育环境下的专业学习。
实行大类招生后由于考生不直接选择专业，对于高中生填志愿时相对比较容易，减少了
时的纠结，避免了填报志愿的盲目性，学生只需根据自己的喜爱，选择和填报大类即可，至于大类里的各专业情况，可以在进校后的一年时间里慢慢了解。学校设置了专门的信息公开平台提供各类信息，如：学院情况，各专业的学习要求，就业前景，薪酬等等，学校还设置了院系开放日，让大一学生有机会进入感兴趣的院系参观，以便更好地了解未来可能要学习的专业，通过这些信息和机会让学生去发现适合自己的专业。上海大学希望通过这样一种环境，使得同学能够想清楚自己适合干什么，再来选择自己希望学的专业。
目前学校已与40个国家和地区的包括美国哈佛大学、斯坦福大学、英国曼彻斯特大学等世界名校在内的100多所大学或机构签署了多层次的校级合作协议。学生赴海外交流形式多样，主要包括：海外学习项目、海外实习项目、国家公派优秀本科生项目等。2015年度有1612人次赴美国、英国等国家和地区进行学习、实习交流和专业实践。
同时，我校还通过“国际化小学期”、海外名师、海外高端专家计划等形式引进外教，为本校学生带来优质的国际教学资源。自2012年夏季以来，我校已连续四年成功组织“国际化小学期”，共邀请221名海外知名教师来我校进行全英文授课，5000余名上大学子直接加入了国际化课程学习，使上大学子不出校门就能体验国际一流大学原汁原味的教学。
叶红：上海大学以“培养全面发展的人”为人才培养目标，注重学生创新意识与创业能力培养，毕业生素以“知识面宽广、综合素质高、创新能力强、发展后劲足”而受到用人单位的青睐，学校被教育部评为全国首批50所“就业经验典型高校”之一。
上海大学在2015-2016年QS世界大学的星级评定为四星级大学，其中就业能力和创新力等三个单项获得了五星级的突出表现。在2015-2016QS综合排名体系中，上海大学“雇主声誉”项目得分45.6，列全球第342位，列中国大陆高校第12位。
2015年上海大学本科毕业生就业率为99.07%，位居上海高校前列。签约世界500强企业的毕业生人数为1198人，占毕业签约总人数的21.3%，较2014届提高34%，毕业生就业质量明显提高。2015年考研的学生占毕业总人数的16.67%，出国留学进行深造的学生占毕业总人数的16.83%。留学的世界知名学府有：美国康奈尔大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、英国的帝国理工大学、日本东京大学、早稻田大学、香港大学、新加坡国立大学等。
叶红：在我们的招生咨询中，经常看到家长们不知如何填报志愿，非常茫然、纠结，我很理解，因为家长们要把众多高校的专业搞明白是一件非常困难的事，但填报高考志愿对每个家庭来说又是如此重要的大事。我想，上海大学的按大类招生能大大减轻家长们的烦恼，考生只需根据自己的喜爱，选择和填报大类（人文社科类、经济管理类、理学工学类）即可，这样避免了填报志愿的盲目性，至于大类里的各专业情况，可以在进校后的一年时间里慢慢了解。
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