中医养生学是以中医学理论为指导，根据人类生命发生、发展、变化规律及本质特征，研究增强体质、调摄身心、养护生命、益寿延年、未病先防、既病防变、瘥后防复的理论、方法和应用的一门学科，它是

　　防患于未然，使人们不生病、少生病或延缓发病，是最具成本效果的医疗服务之一。据不完全统计，我国现在各类养生保健相关机构中从业人员近2000万人，但经过正规的养生专业教育培养的较少，这在很大程度上制约了行业的健康发展。将中医养生人才的培养正式纳入中医药高等教育体系，可以有效解决广大人民群众对于中医养生的迫切需要和供给不足的矛盾，有助于纠正社会上的养生乱象；同时也标志着中医药高等教育由以疾病为中心的单一治疗型人才培养结构，向以健康为中心、适应全生命周期健康服务需求的人才培养结构的转型发展。

　　中医养生学专业作为独立专业设置还是中医药高等教育史上的第一次，该专业的开办，不仅为开拓中医预防医学人才培养打下基础，而且也有助于以此为契机着力构建以中医养生保健治未病、中医治疗、中西医结合、中医康复、中医养老、中药学、中医药产品、中医文化传播、旅游、健康管理、医药信息等相关专业为主的，以健康为中心的适应大健康时代需要的中医药人才培养体系。

　　①中医学课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、推拿学、中医养生经典选读；

　　②西医学课程：人体解剖学、生理学、病理学、诊断学、内科学、预防医学、老年病学；

　　③中医养生学专业课程：中医养生学概论、中医气功学、中医药食养生学、中医健身学、中医体质养生学、中医情志养生学、休闲养生学、医学心理学、中医治未病学、常见慢性病中医养生调治、健康管理学等。

　　我们的中医养生学专业学子，将是具备良好职业素养，系统掌握中医学和必要的基础医学、临床医学的基本理论、知识和技能，掌握扎实的中医养生学专业知识和实践技能，具有对临床各科常见疾病的诊疗能力和科研工作的基本能力，能在各类养生、治未病机构和各级医疗机构（包括社区卫生服务中心、国医堂馆）治未病科（中心）、老年科、慢性病科等科室，从事中医养生、治未病和慢性病、老年病干预治疗、防护等工作的高素质应用型人才。

　　中医养生学专业学生修业年限为五年，毕业后授予医学学士学位，并纳入执业医师考试。

　　根据学生毕业后工作单位、工作岗位、工作性质的不同决定是否参加规培，如在医院工作的，可以参加规培，但在其他非医疗单位工作的可不参加规培，不作统一要求。

　　参加规培的职称晋升按照医院中医师临床职称系列评定，未参加规培的可以按照中医药服务机构职业系列职称评定。

　　南京中医药大学创办“中医养生学”专业，是主动适应“大健康”时代对中医药事业的迫切需求的积极举措，并有国家中医药管理局“十二五”中医养生学重点学科和世界中医药学会联合会中医治未病专业委员会作为重要依托。

　　南京中医药大学中医养生学学科现为国家中医药管理局“十二五”中医药重点学科，在国内、国际均具有一定影响力，是中医养生学硕士学位授予点，主编了《中医治未病学概论》等教材，出版了《中医养生大成》等养生著作。学科现有一支集中医养生学、中医学、针灸推拿学、中药学、信息技术学、心理学等多专业人员协作组成的知识结构、专业结构、学缘结构、年龄学历搭配合理的学术团队。

　　在学科带头人、我校党委书记陈涤平教授的带领下，学科在中医养生理论整理发掘与创新、中医治未病及养生文化、情志养生与心理健康和中医养生方法、技术规范化、标准化及产品开发四个研究方向都取得了长足发展。目前已初步构建了较系统的中医养生理论，探索建立了部分主要养生技术的试行标准和评价方法，创制中医情志评价量表并开始进行优化，初步建立了中医养生学学科人才培养体系，创建了江苏省健康养生中心和江苏省中医药健康养生技术工程实验室，以及南京中医药大学中医药健康服务研究中心和中医治未病实训中心。

　　为了适应大健康时代健康服务业的发展需要，学科还积极开展与企业、医院等单位的联合，通过在企业、医院等单位建立“中医养生人才培养实践基地”、“中医养生学科实践基地”等方式，为企业、医院等单位重点培养并定向输送应用型中医养生专业人才；通过共同研发养生食品、保健品、器械等方式，使大健康社会人人都能享有健康服务。

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