还有就是学校老师的问题，课堂不好好教，课外补课教的问题。现在只是教委在严抓狠打，解决不了根本问题。严抓狠打只是等于用了杏仁和石膏的功效，还需要解决思想问题，加强老师教书育人的思想根源问题，做甘草的功效。但是，我们还要给老师涨工资，严重建议老师多涨点工资，这就是麻黄的功效。

　　老师的这个问题的根源是“金钱”这个邪气，那么你给它找个出路，就是给老师多涨点工资，老师才能真正做到安心教书育人。

　　这个思路还可以用在我们的小孩子教育方面，特别是一些小孩子痴迷手机、游戏、电脑等等问题。家长如何解决呢？一般家长往往是暴力解决，最后解决不来了就开始自暴自弃了。如果我们换个思路，用“麻杏石甘汤”的思路来呢？

　　我们对这个问题可以多方入手，因为很多问题的产生也不仅仅是你看到的单一的问题。我们说“病来如山倒，病去如抽丝”，解决小孩子的这些问题，你也不要指望一下子就能解决，你要给他一个改变的过程。

　　按照“麻杏石甘汤”的思路，一方面我们要慢慢有耐心跟小孩子沟通，聊一些正确的人生观，家长做不来的时候，不妨请一些对孩子有影响的一些人帮助你来做，这一步就是甘草的作用。接下来减少让他接触手机、游戏等东西的机会，这一步用的是杏仁和石膏的作用。接下来你还要给他一个宣泄情绪的出路，引导他去玩一些好的兴趣爱好，例如打球、画画、音乐、编程等等。

　　以上絮絮叨叨这么多，只是想抛砖引玉，告诉大家我们中国的传统文化博大精深。即使是中医这样一个看似技术类的科目，其实也蕴含着丰富的中国传统哲学思想，传统的儒家文化、周易、中医这些老祖宗传下来的东西，很多都充满着智慧，值得我们思考。

未经允许请勿转载：56健康网 » 从张仲景《伤寒论》中的“麻杏石甘汤”说起中医文化很好玩