张海燕，高三数学备课组组长，中共党员，中学高级教师，数学教育硕士，大连市高级专业技术资格评审委员成员。1998年参加工作，多年担任高三数学教学工作和班主任工作，曾被评为大连市优秀班主任，大连市优秀员。多次省、市公开课、说课比赛获特等奖，多篇研究论文获省、市一等奖，指导年轻教师做课获省指导教师一等奖。

　　高中生获取的数学知识主要通过三个渠道：阅读课本或者其它资料、教师讲授、自身实践。所以要学会学习，就是要学会阅读、学会听课、学会思考。

　　1.学会阅读。去年2018级高中生使用的是旧教材，高考是首届新模式。而今年2019级高中生是首届新教材，高中教师也是首次使用新教材。所以阅读教材来获取知识是学生们十分重要的学习方法。学生们通过阅读教材可以较好地掌握数学语言，提高自学能力，同时新教材更大程度的让我们了解到高考试卷设计的新动态。

　　2.学会听课。所学的知识，一般都是间接知识，是抽象、形式化的知识，是思维的结果，而不是思维的过程，因此必须听好老师的讲解。高中一节课的容量远远大于初中，课堂笔记就是每名学生必备的复习教材，记录教材以外的经典例题、老师总结的方法口诀、尤其是拓展的知识、数学思想和数学方法。既要记好笔记又要听老师讲解，是学会听课的精髓。但有些同学笔头慢，那就先以听课为主，课下借阅其他同学的笔记立即补充上，如果时间一长就会忘记老师的讲解，失去了反思的最佳时机。

　　3.学会思考。数学具有高度抽象和逻辑严密的特点。数学是思维的体操，所以思考是学习数学的主要方法。要善于发现问题和提出问题，善于反思和反求。比如你回想初中时，有没有过一道题经过一阵冥思苦想，最后终于解决了，那种感觉太美妙了！这种感觉越多越好。这种感觉带来了自信，同时证明了你已经掌握了这些知识，是思考的结果，不是机械的记忆。

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