1966年3月生，本科学历，中学高级教师。1987年7月参加工作，32年来一直在乡村学校弥渡二中从事高中英语教育教学工作，先后担任班主任、教研组长、年级组长、政教主任、教导主任，

　　他在乡村学校坚守的32年，任劳任怨，不计得失，默默付出，无私奉献，承担了18年的毕业班教育教学任务，其中有五年是三个毕业班的任课教师，每周正课课时多达18节。先后教育培养学生1300多人。值得一提的是，一旦有英语老师请产假或外出学习培训，他都能够不讲条件地接受安排，少则一两个月，多则一个学期或者一个学年超工作量为其代课，这样的事共发生过七八次。

　　他辛勤工作，成绩突出，多次受到上级的表彰奖励。先后被评为州级“优秀教育工作者”“优秀党务工作者”，县级“优秀教师”“优秀教育工作者”；多年承担毕业班教育教学工作，五次获学校高考“特等奖”，一次“一等奖”；六次被中共弥渡县教工委表彰为“优秀员”；多次被中共弥渡二中总支部委员会评为“优秀员”，被学校评为“先进教师”。

　　彭忠，男，汉族，1996年1月云南广播电视大学毕业，1996年9月，被苴力镇白邑完小聘请为代课教师，从此开始了在贫困山区代课的艰辛历程。2003年1月通过弥渡县教师的招考录用，转为在职在编教师，且被分配到牛街乡马鞍完小任教，2003年9月至今在苴力镇白邑完全小学从事教育教学工作。

　　在二十多年的教育教学中，他将理论与实践相结合，创造性地使用小组合作学习，并不断实践优化，使知识性、创造性、主动性、能动性、互动性有效结合，让课堂变得更生动有效。他积极参加各种学习培训，开拓视野，丰富知识，从而使自身综合素质和教育业务能力更上一层楼。无论何时，彭忠坚信每一位学生都是一朵独一无二的花，要主动寻找学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，使他们的潜能得以发挥。彭忠在长期的教学实践中，不断探索完善参与式教学法，逐渐形成了自己行之有效，独具特色的教学风格。

　　天道酬勤，他的坚守和努力获得了丰硕的回报。在23年的教育教学工作中有19次荣获镇级表彰，有6次荣获县级表彰。

　　毕文书，男，彝族，大专学历，中共党员，中小学高级教师，1997年7月参加工作。

　　从教22年来，他一直扎根在少数民族高寒山区——新街镇金刚完小的教育教学工作岗位上。作为校点负责人，他坚守格者小学校点17年，其中有12年进行一师一校的教学工作。在22年的班主任工作中，他坚持知识教育和思想教育并重，从培养学生良好的习惯做起，让学生学会学习、学会生活、学会做人。他曾自愿捐出自家的地用来扩建学校。在教育扶贫的道路上，他帮助建档立卡贫困户学生福照珍交上生活费，使其能在学校免费就餐。2016年11月，他组织格者村的一些先进青年及爱心人士，成立了“格者善人协会”，筹集爱心款3万余元，用于每年慰问救助村中80岁以上的高龄老人、残疾人、孤儿学生和考起高中、大学的优秀学子。

　　一分耕耘一分收获，努力付出终究收获了丰厚的回报，多年来他的工作成绩一直在镇上名列前茅，多次获得各种表彰奖励，其中2010年、2015年被评为县级优秀班主任；2016年荣获县级扎根山区教育工作奖；2018年被评为县级优秀员。

　　石文华，男，一级教师，中共党员，现年53岁，1983年9月参加工作。先后在德苴乡一师一校教学点、太平完小、新和完小、德苴乡初级中学邑郎分校任教。现在德苴乡初级中学任教，担任学校总务主任，负责学校后勤工作，担任九年级班主任兼数学老师。

　　石文华已经在山区教育一线个春秋。其中18年的班主任工作中，他努力把工作做好做细，把“学会做人、学会学习、学会创造”作为培养学生的目标。他所任教过的学校都是寄宿制学校，学生吃住在学校，周末才能回家，在班级管理中他致力构建和谐班级，时刻把学生冷暖记在心头，与学生交朋友，消除他们厌学心理，树立学生自信心。

　　他在完成教学工作任务的同时，还兼任了二十多年的总务工作，财务收支规范合理，账目清楚。校舍门窗坏了，自来水不通，电灯损坏都亲力亲为认真维修更换。他建立健全学校的财产管理制度，管理好学校的公共财产，让学校的硬件能保障正常运行使用，为有序的教学提供了必要的保障。

　　他的付出得到领导的肯定，家长的认可，学生的爱戴。曾荣获“希望工程”园丁奖，三次被评为县级“优秀员”，一次被评为县级“先进教师”，多次被评为乡级“先进教师”“优秀班主任”。

　　为进一步激发广大乡村教师投身乡村教育的责任感、使命感、荣誉感和自豪感，鼓励教师扎根乡村、长期从教、终身从教，营造尊师重教的良好社会氛围，9月2日，在中华人民共和国成立70周年和第35个教师节来临之际，云南教育厅发布云南省2019年度乡村学校从教20年以上优秀教师奖励名单，决定奖励段龙焕等500名2019年度云南省乡村学校从教20年以上的优秀教师。

　　根据2018年发布的《中共云南省委 云南省人民政府关于深化新时代中小学教师队伍建设改革的实施意见》，云南省鼓励乡村教师长期从教、终身从教。从2018年起，每年在乡村学校从教20年以上的在职教师中，遴选500名作出突出贡献的优秀教师，给予每人10万元奖励，鼓励优秀教师扎根乡村、终身从教，成长为人民教育家。

　　同时，鼓励各州（市）、县（市、区）因地制宜、多种方式奖励乡村教师，关心支持乡村教育，营造全社会尊师重教良好风尚。

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